Regards croisés sur l’École du Maréchal

Quand l’architecture institutionnelle rencontre la pédagogie contemporaine, les espaces deviennent catalyseurs d’apprentissage. À l’école du Maréchal, les concepts imaginés par le consortium formé de Lemay, Leclerc et Prisme se sont transformés en lieux vivants où des idées nouvelles prennent forme.

Eric Pelletier, concepteur principal, s’est rendu sur place pour écouter les voix qui animent le nouvel établissement. Comment vit-on dans cette architecture? Quels espaces attirent les jeunes? Lesquels surprennent par leur potentiel d’appropriation innovante?

« Ce que je constate, c’est que mes élèves ont le goût de rester. Les parents ont le goût de venir. On a même des citoyens qui viennent faire le tour de l’école, » observe Geneviève Lévesque, directrice de l’établissement.

Cette vidéo révèle la symbiose entre architecture et pédagogie. Chaque source de lumière naturelle, chaque angle et chaque élément d’aménagement a été pensé pour enrichir l’expérience d’apprentissage et inspirer ceux et celles qui franchissent les portes de l’école du Maréchal.

Un grand merci à Geneviève Lévesque, ainsi qu’aux enseignantes et élèves qui ont partagé avec enthousiasme leur expérience de cette architecture en mouvement.