École secondaire de Laval

En plaçant l’élève au centre des choix conceptuels de la nouvelle école secondaire de Laval, l’équipe de projet a réussi à créer un milieu de vie stimulant qui favorise l’apprentissage, la socialisation et les saines habitudes de vie. Caractérisé par de grands espaces communs intérieurs et extérieurs, le nouvel établissement fera également une large place aux citoyens et à la vie de quartier.

Bordé par un secteur résidentiel, le site de la nouvelle école est situé à proximité d’un centre de formation professionnelle, de terrains sportifs, d’un parc et d’un boisé. L’école est constituée de deux bâtiments : l’un pour la composante pédagogique et l’autre pour la composante sportive, puisque l’établissement mise sur une offre sportive importante pour les élèves et la communauté. Une esplanade centrale relie les deux bâtiments et établit un lien avec le parc et les terrains sportifs avoisinants.

Une seconde esplanade verte se déploie en façade du bloc pédagogique pour donner accès à l’entrée principale de l’école. Cet espace invitant contribue à l’appropriation du lieu par les élèves et les usagers du quartier. Le bâtiment pédagogique comprend également une bibliothèque et un amphithéâtre ouvert de 650 places qui s’ouvre sur le cœur de l’école, lieu de convergence et espace de vie communautaire pour les élèves. Les autres étages sont ponctués d’espaces collaboratifs polyvalents. Le bloc sportif comprend cinq plateaux qui profitent d’un apport en lumière naturelle abondante grâce à une large fenestration.

Cet établissement fait partie d’un ensemble de quatre nouvelles écoles secondaires innovantes qui verront le jour à  Chambly, LaSalle, Mirabel et Laval. La création d’une architecture unique et adaptée à chaque milieu vient transformer l’école en un lieu qui favorise la collaboration, l’ouverture, l’apprentissage et la fierté des élèves, des enseignants et de l’ensemble des usagers. Plus qu’un lieu d’enseignement, l’école devient ainsi un lieu de dialogue, un espace ouvert sur son environnement. Cette nouvelle mouture d’écoles secondaires est un premier pas vers l’école de demain, renforçant le rôle de l’école en tant qu’acteur de la communauté.